Эссе по естествознанию наука благо или зло

Поликсена

При цитировании материалов ссылка обязательна. Хотя научное знание безгранично растет, оно все-таки не может достичь абсолютной истины. Наука изучает мир не в целом, а через различные фрагменты реальности, и сама делится на отдельные дисциплины. Физика вместе с химией, математикой и кибернетикой помогает молекулярной биологии решать теоретически и экспериментально задачи искусственного биосинтеза, способствует раскрытию материальной сущности наследственности. Наука это специфическая деятельность людей, главной целью которой являет-ся получение знаний о реальности. Таким образом, изучение основных концепций современного естествознания студентами гуманитарных и социально-экономических специальностей представляется необходимым как для применения естественнонаучных методов в своей деятельности гуманитариями, так и для того, чтобы иметь четкое представление о научной картине мира, выработанное современным естествознанием.

Все эти понятия, каждое из которых имеет свое определенное значение, можно объединить одним словом "концепции". Понятие "концепция" определенный способ трактовки какого-либо предмета, явления, процесса происходит от латинского conceptio — понимание, система. Концепция, во-первых, — это система взглядов, то или иное понимание явлений, процессов.

Во-вторых, — это единый, определяющий замысел, ведущая мысль какого-либо произведения, научного труда и т. Наука — самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека.

Ваш IP-адрес заблокирован.

Не всякие знания могут быть научными. В человеческом сознании содержатся такие знания, которые не входят в систему науки и которые проявляются на уровне обыденного сознания. Чтобы знания стали научными, они должны обладать по крайней мере следующими специфическими эссе чертами : системностью, достоверностью, критичностью, общезначимостью, преемственностью, прогнозированностью, детерминированностью, фрагментарностью, чувственностью, незавершенностью, рациональностью, внеморальностью, абсолютностью и относительностью, обезличенностью, универсальностью.

Рассмотрим некоторые из этих признаков. Знания должны носить системный характер на основе определенных теоретических положений и принципов. К числу важнейших задач системности относятся: 1 разработка средств представления исследуемых объектов как зло 2 построение обобщенных моделей системы; 3 исследование структуры теорий систем и различных системных концепций и разработок. В системном исследовании анализируемый объект рассматривается как определенное множество элементов, взаимосвязь которых обусловливает целостное свойство этого множества.

Знания должны быть достоверными, проверенными на практике, проходящими проверку по определенным правилам, а естествознанию наука убедительными. Возможность определить на основании критического рассмотрения рациональных моделей историко-куль-турологические и естественно-научные знания на основе сопоставления благо или типов научных теорий.

При этом наука всегда готова поставить под сомнение и пересмотреть свои, даже самые основополагающие результаты.

9099174

Все истинные знания рано или поздно становятся общепризнанными всеми учеными и способствуют объединению всех людей. Следовательно, общезначимость является лишь одним из следствий истинности знания, а не критерием истины Преемственность. Объективная необходимая связь между новыми и "старыми" знаниями в процессе изучения окружающего мира, при этом новые знания дополняют и обогащают "старые".

[TRANSLIT]

Правильное понимание процессов преемственности имеет особое значение для анализа закономерностей развития природы, общества, прогресса науки, техники, искусства, эссе по естествознанию наука благо или зло борьбы как с некритическим отношением к достижениям прошлого, так и с нигилистским отрицанием.

Знания должны содержать в себе возможность предвидения грядущих событий в определенной области действительности. В социальной сфере прогнозирование Факты эмпирического характера должны быть не только описаны, но и причинно-объяснены и обусловлены, т. В действительности же принцип детерминизма как утверждение о существовании объективных закономерностей представляет собой только предпосылку научного предвидения но не тождественен.

Принцип детерминизма формулировался не только как утверждение о возможности предвидения, но и как общий принцип, обосновывающий практическую и познавательную деятельность, раскрывающий объективный характер последней. Наука изучает мир не в целом, а через различные фрагменты реальности, и сама делится на отдельные дисциплины.

Научные результаты требуют эмпирической проверки с использованием ощущения, восприятия, представления и воображения. Хотя научное знание безгранично растет, оно все-таки не может достичь абсолютной истины. Наука получает знания на основе рациональных процедур и законов логики.

Научные истины нейтральны и общече-ловечны в морально-этическом плане. Ни индивидуальные особенности ученого, ни его национальность или место проживания никак не представлены в конечных результатах научного познания.

Наука сообщает знания, истинные для всего окружающего мира. Специфика научного исследования определяется тем, что для науки характерны свои особые методы и структура исследований, язык, аппаратура.

Естествознание — это совокупность наук о природе, которые изучают мир в его естественном состоянии.

Использованная литература: Литература 1. Искусство побеждать. Как определяется энергия их связи, и от чего она зависит? Месте науки в системе культуры и ее структура Наука постигается не для того, чтобы с ее помощью нажить богатство. Лубянка, д.

Это обширная область человеческих знаний о природе: разнообразных природных объектах, явлениях и закономерностях их существования и развития. Целью естествознания является познание законов природы и поиск путей их разумного практического использования. Область познания природы естественными науками неисчерпаема.

Естествознание исследует бесконечное множество объектов — с субъядерного уровня микромир элементарных частиц и вакуума структурной организации материального мира до галактик, мегамиров и Вселенной. Лидеры категории Антон Владимирович Искусственный Интеллект. Кислый Высший разум. Наука : благо или зло? Ученик 13закрыт 11 лет. Лучший ответ. Даже не нужно спорить! Остальные ответы.

Наука, благо или зло

Alex N Мудрец 11 лет назад Работать за компутером, звонить по телефону, держать еду в холодильнике, смотреть телек - благо или зло? Развитие науки социальное явления. Подобно всяким социальным явлениям, наука возникает, развивается, изменяется приходят к расцвету или упадку. В ряду проблем, связанных с воздействием науки на общество, одним из труднейших является вопрос: следует ли рассматривать нынешнее и ожидаемое воздействие, будь то позитивное или негативное.

Социальное воздействие науки в некоторой, хотя и не вполне ясной, мере про-исходит по одному и тому же образцу: непрерывный рост технического совершенство-вания отражает непрерывный процесс социальных преобразований. Возьмем, напри-мер, массовую миграцию населения в процессе урбанизации или в ходе и последствиях мировых войн: рассмотрение этих явлений, безусловно, должно сопровождаться иссле-дованием технического развития; так, строительство городов во времена Древнего Рима, в эпоху, когда перестраивался охваченный революцией Париж или воздвигалась столица в Вашингтоне, когда возникали новые города в Сибири или Бразилии, возрож-далась из пепла Хиросима после трагедии г.

Можем ли мы сказать, что в со-временном обществе научное влияние на подобные процессы является чем-то совер-шенно новым или что опасности этого явления подстерегают всегда и везде?

Но даже если признать, что указанное воздействие происходило всегда и никогда не прекраща-лось, мы должны согласиться и с тем, что эссе по естествознанию наука благо или зло разные времена оно было различным, и различия эти сами по себе весьма значительны.

Древний Египет. Интеграция научного знания осуществляется в различных формах, начиная от применения понятий, теорий и методов одной науки в другой и кончая возникшим в нашем столетии системным методом. Они определяют облик современного естествознания. Задача ученого — обобщить эти факты и создать теоретическую модель, включающую законы, управляющие явлениями природы.

Возьмем, например, массовую культу-ру. На первый взгляд, заметно ее проникновение в обыденное сознание повсюду, от де-ревенских захолустий до крупнейших столиц; демократичность и доступность школь-ного обучения, всеобщая грамотность, колоссальные тиражи газет и журналов, потоком сходящих со скоростных печатных машин, дешевые и недурно выполненные цветные. Использованная литература: Литература 1. Бургин М. Аксиологические аспекты научных теорий.

Киев, Григорьев В. Наука в контексте культуры. Ильин В.

Эссе по естествознанию наука благо или зло 2894

Критерии научности знания. Порядок и хаос. Природные катастрофы.

Агрессия - зло или благо?

Сокровенный смысл жизни. Вечные ценности. Жизненный выбор. Зачем философия нужна человеку. Новый Акрополь.

Эссе по естествознанию наука благо или зло 9187

Смысл жизни. Невозможные мечты.

Доклад на тему домик петра 1Реферат про домбру на русском языкеУдачи на контрольной работе
Реферат действие токсичных веществ на живые организмыФизическое воспитание в вузах рефератОстрое нарушение кровообращения реферат
Виктор франкл сказать жизни да эссеИстория рецензия на программуКурсовая работа нравственное воспитание школьников
Гео и гелиоцентрическая система мира рефератЭссе на тему профессия педагогГолос инструмент общения реферат

Искусство побеждать. Уметь начать сначала. Общество комфорта. Философия возраста. Свобода внутренняя и внешняя. Осуществление мечты. Быть. Душа женщины. Как справиться с депрессией. Он и она: психология взаимоотношений.